Edu_care in Comune 2.0

Edu_care in comune 2.0
FSE+ 2021 - 2027
Rif. PA 2025-25976
DGR 627/2026

Il progetto prevede attività educative e di animazione di comunità finalizzate all’inclusione ed al contrasto delle disparità da svolgersi sia all’interno delle attività scolastiche che in orario extra-scolastico (con attività laboratoriali e sportive) messe in rete delle agenzie educative presenti sul territorio dedicate ai giovani in fascia d’età 3-18 anni.

Il Fondo sociale europeo Plus è il principale strumento finanziario con cui l’Europa investe sulle persone per qualificare le competenze dei cittadini, rafforzare la loro capacità di affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro, promuovere un’occupazione di qualità e contrastare le diseguaglianze economiche, sociali, di genere e generazionali.La Regione Emilia-Romagna, grazie al Fondo sociale europeo Plus, investe per potenziare il sistema di welfare, sostenendo anche azioni per il contrasto alle povertà educative e per sostenere l’integrazione e l’inclusione nelle comunità degli alunni stranieri. In particolare, le azioni promosse sono volte a sostenere le progettualità locali finalizzate a contrastare le disparità, a promuovere la piena inclusione di tutti i giovani nella comunità scolastica e nella comunità territoriale agendo in chiave di innovazione sociale per la crescita inclusiva.Il Comune Novellara ha aderito con il Progetto EDU_CARE IN COMUNE 2.0, con partner di progetto quali Accento Cooperativa Sociale, Associazione Pro.di.Gio, ASD Novellara Sportiva, Gym - Gente in movimento, Pallacanestro Novellara.

Il progetto prevede attività educative e di animazione di comunità finalizzate all’inclusione ed al contrasto delle disparità da svolgersi sia all’interno delle attività scolastiche che in orario extra-scolastico (con attività laboratoriali e sportive) messe in rete delle agenzie educative presenti sul territorio dedicate ai giovani -stranieri e non- in fascia d’età 3-18 anni. Gli obiettivi principali sono i seguenti:

- Consentire una migliore inclusione degli alunni stranieri, in particolare i neoarrivati in tutti i livelli scolastici tramite il potenziamento delle ore di laboratorio di L2 ed attraverso un primo inserimento dei bambini non scolarizzati di 5-6 anni all’interno dell’ambiente scolastico al fine di condividere momenti di gioco e di attività insieme ad educatori e mediatori culturali;

- Favorire la partecipazione e l’inclusione dei bambini e dei ragazzi, in particolare di quelli che non hanno la possibilità di fare esperienze in orario extra-scolastico, ad attività motorie e sportive grazie alla collaborazione delle associazioni sportive coinvolte promuovendo allo stesso tempo la cultura sportiva come stile di vita positivo capace di scavalcare barriere culturali e sociali;

- Creare un contesto solidale e di aiuto, in cui i cittadini possano riscoprirsi adulti competenti e in cui i minori possano trovare relazioni di sostegno l’uno nell’altro, ricostruendo una condizione di maggior benessere generale, che alimenta il mantenimento dell’equilibrio anche in assenza della mediazione educativa;

- Contrastare il cosiddetto “ritiro sociale” attraverso il potenziamento di forme di supporto socioeducativo già in essere sul territorio rafforzando e sviluppando interventi domiciliari/condominiali e laboratoriali, favorendo la socializzazione di bambini/e e ragazzi/e anche al di fuori del contesto classe;

Complessivamente il risultato che si intende generare è continuare ad imprimere un fattore di spinta alla creazione di alleanze territoriali salde e funzionali tra le agenzie educative del territorio al fine di dare una risposta adeguata a questa importante migrazione sul territorio partendo proprio dai giovani, alla loro partecipazione civile attiva attraverso percorsi di crescita delle proprie capacità e di stimolo dei propri talenti.

Il progetto si svilupperà sulla base di interventi ed azioni precise da realizzare all’interno delle attività scolastiche di ogni ordine e grado (scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuola secondaria) e in orario extra-scolastico soprattutto all’interno di spazi già noti come la ludoteca ed il Progetto Giovani.